Будущим первоклассникам

В Удмуртской Республике приемная кампания стартует 1 апреля 2025 года в 15.00 час. Заявление на зачисление в первый класс подают одним из способов на выбор: через портал Госуслуги; лично в школе; по почте заказным письмом с уведомлением о вручении.

Этапы подачи заявлений на зачисление в первый класс:

• На этом этапе подают заявление те дети, которые проживают на закрепленной территории , а также льготники, обладающие преимущественным/первоочередным правом на зачисление в школу.Прием документов для детей по прописке завершается 30 июня 2025 года.
• Второй этап пройдет с 6 июля по 5 сентября 2025 года. На этом этапе заявление на зачисление в школу подают дети независимо от места их проживания.

Льготная категория граждан:

• Внеочередным правом обладают дети прокуроров, судей и следователей — распространяется только на школы-интернаты.
• Внеочередным правом обладают дети сотрудников Росгвардии, военнослужащих, и дети граждан, пребывавших в добровольческих формированиях, погибших (умерших) при выполнении задач в СВО, либо вследствие ранения, полученного на СВО.
• Первоочередным правом зачисления обладают дети: сотрудников полиции (в том числе, погибших и уволенных по состоянию здоровья); сотрудников Росгвардии, имеющих специальное звание полиции; сотрудников ОВД; сотрудников ФСИН, МЧС, ГНК, ФТС (в том числе, погибших); военнослужащих по месту проживания семей.
• Преимущественное право имеют дети, чьи братья/сестры уже посещают эту школу. При этом школа для реализации льготы может быть любая, не обязательно по месту прикрепления. Льготой могут воспользоваться как полнородные, так и неполнородные братья и сестры.

сведения о количестве свободных мест для первоклассников - 9

Готовность ребёнка к школе — это комплексное состояние, которое подразумевает под собой физиологическую, интеллектуальную, эмоционально-волевую и личностно-социальную готовность. 

• Физиологическая готовность включает развитие мелкой моторики для овладения навыками письма, а также уровень созревания структур головного мозга.
• Социальная, или личностная, готовность включает отношение ко взрослым, сверстникам и самому себе. При поступлении в школу ребёнок должен обладать определённым набором качеств, которые позволят ему взаимодействовать с окружающими в деятельности, имеющей конкретную цель. 
• Интеллектуальная готовность подразумевает, что к первому классу у ребёнка сформирован определённый набор знаний об окружающем мире. Будущий школьник должен уметь ориентироваться в направлениях (лево-право, верх-низ), знать времена года, находить отличия у предметов, уметь выполнять работу по образцу. 
• Эмоционально-волевая готовность подразумевает способность ребёнка заниматься определённым видом работы в течение установленного времени, умение соблюдать определённые правила. 

Для выявления социально-личностной и психологической готовности ребёнка к школе можно воспользоваться следующими методами:

• Наблюдение за поведением во время игр со сверстниками или взрослыми. Стоит обратить внимание, соблюдает ли ребёнок правила игры, как устанавливает контакты, считается ли с другими как с партнёрами, может ли управлять своим поведением в игре, требует ли от партнёров, чтобы ему уступили, бросает ли игру при неудаче. 
• Вопросы о психологической готовности. Например, может ли ребёнок длительно заниматься за столом (рисовать, лепить), развёрнуто отвечать на задаваемые ему вопросы, запоминать большие блоки информации (стихотворения), умеет ли выстраивать взаимоотношения со взрослыми и детьми, понимает ли ребёнок, зачем ему необходимо ходить в школу, что ему больше нравится: играть или получать знания (разговаривать на «умные темы»)? 
• Тест Керна-Йирасека. Специалист проверит способность ребёнка выполнять задание по образцу, навык слушать и слышать, копировать рисунок.